Vídeo sobre el prototipo de proyecto de Mejora de la comprensión escrita en 2 ESO, centrado sobre todo en procesos de analisis del problema, generación de ideas, negociación del profesorado, acuerdos...teniendo en cuenta todas las voces que van a llevar a cabo el Plan.
Se basa en la idea de que un proyecto de mejora diseñado desde el primer paso con la participación de todo el profesorado es realmente efectivo a la hora de desarrollarlo y evaluarlo.
Conocemos proyectos de "aplicación" de proyectos o actividades diseñados de manera externa que dejan al profesorado fuera de la toma de decisiones. Se trata del mismo sistema que se aplica en algunas aulas: diseñamos muchos proyectos y actividades que el alumnado "aplica". Es conocido que el aprendizaje es menos significativo y menos social.
Esta es mi constatación desde la formación de profesorado y aunque me ha costado el concepto de "prototipo" me atrevo a dejar este pequeño video
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